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传统文化融入初中美术教育研究

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摘要摘要：新课程改革背景下，对美术教育提出更高要求，不仅要培育学生良好的审美素养与道德情操，同时要通过传统文化融入，提高学生文化修养与人文素质，促进初中生群体的综合全面发展。鉴于此，本文分析传统文化融入初中美术教育的现实意义，并提出融入的可行性路径。

DOI 6jrw8pxp45/5225087

作者田红军

机构地区山东省滨州市滨城区第六中学

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词传统文化初中美术教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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