基于对话教学理论的小学数学高效课堂的构建

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摘要 摘要:小学数学高效课堂的构建,是数学教学重点教学内容之一,也是数学教学效率提高的有效策略。数学教师应有序提升学生课堂活动参与度,与学生展开平等互助式的交流模式,构建小学数学高效课堂。针对高效课堂的构建,教师可以基于对话教学理论进行构建,以学生作为课堂教学主体,设计对话教学情境,取得事半功倍的教学成效。
出处 《中国教工》 2021年5期
出版日期 2021年05月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)