钢琴即兴伴奏“翻转课堂”教学模式构建研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:高校音乐教育与音乐表演专业都开设钢琴即兴伴奏课程,以培养学生的音乐综合素养,提高学生的钢琴伴奏技能。互联网+背景下传统教学模式已不适应当前高校钢琴即兴伴奏教学的需求,“翻转课堂”教学模式的出现为钢琴教学注入了活力。本文分析了翻转课堂应用于钢琴即兴伴奏教学的必要性,从课前、课中、课后三个环节提出了翻转课堂在钢琴即兴伴奏教学的应用策略,提高钢琴即兴伴奏课程的教学成效。
出处 《教学与研究》 2021年6期
出版日期 2021年06月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献