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探讨音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用策略

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摘要摘要：音乐作为一门艺术学科，它也拥有艺术的特征，既来源于生活，同时也高于生活，它是人类最自然的一种情绪和感情的表达。而在小学音乐课堂中需要以学生的成长特点为中心，构建有效的音乐游戏，丰富学生学习音乐的形式，才能真正培养学生的想象力，从而提升学生的音乐素养。本文就音乐游戏的应用价值进行了分析，探讨了在音乐课堂上的应用策略。

DOI rdx2mw2yjl/5243125

作者吴显武

机构地区浙江省永嘉县瓯北第三小学

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词音乐游戏小学课堂教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）