思维导图在小学英语阅读教学中的应用

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摘要 摘要:当下的小学生在学习英语课的时候,存在着不少的问题和短板,这些问题和短板对于学生构成了不小的妨碍。尤其学生在完成阅读任务的时候,也有着自我的重大问题和缺漏对于学生的学习效率的提高也构成了一定程度的阻碍。因此,小学英语教师需要创新并丰富自我的教学方法,从而能够将更加适合学生的学习体系呈现给学生,由此能够让学生在学习英语、完成阅读任务的同时,提高自我的阅读正确率,同时又能找到正确的阅读解题之道。
作者 黄艳
出处 《中小学教育》 2021年5期
出版日期 2021年06月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)