摘要
摘要:在体育教学中,学生可以锻炼自己的身体素质、强化自己的运动能力、完善自己的各项身体机能,有助于未来的全面发展。但是,在应试的理念的影响下,绝大部分的教师会让学生对文化知识进行深刻记忆,会经常让学生坐在教室中完成自己的教学目标,缺乏对体育锻炼的关注度。而这样的学习观念下,部分学生会因为身体状况不佳等问题,出现生病、咳嗽等,也会影响文化学习的效果。基于此,怎样提高学生的身体素质,让自己变得更强,本文就对小学体育实现有效性教学的方案进行探讨。
出版日期
2021年06月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)