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小学数学微课教学的应用问题及对策

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摘要摘要：随着经济发展和科技进步，教育信息化也在不断深化改革。信息技术的飞速发展促进了教育的进步，微课作为一种新的教学形式走进了课堂。从当前微课教学情况来看，其以趣味性的教学特点为课堂学习注入了新的活力，提高了学生的学习热情和课堂积极性，有利于提升其课堂学习效率。对此，教师在教学过程中可运用微课来给学生呈现数学知识，通过利用微视频活跃课堂气氛、帮助学生理解知识难点和促进学生高效学习，在提高教学质量的基础上培养其学习信心。本文就小学数学微课教学的应用问题及对策展开探讨。

DOI 5jo7k3r0dv/5253684

作者泮凤卫

机构地区中国石油大学附属中学小学部山东东营 257000

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词小学数学微课教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）