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刍议高中英语学科核心素养的读写结合教学模式

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摘要摘要：文章着眼于高中英语学科核心素养以及读写结合教学新理念，以高一新人教版教材为参考，对如何构建高中英语读写结合教学模式、培养学生英语核心素养展开了分析。立足现实情况，提出了在阅读中积累词汇语句、分析文章内涵，结合阅读内容安排作文任务等策略，以供广大教师参考。

DOI wjvolzqn47/5255202

作者胡巍巍

机构地区台州市院桥中学 318020

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词高中英语学科核心素养读写结合教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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