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《基础教育课程》
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2021年8期
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向散文纵深处漫溯
向散文纵深处漫溯
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摘要
摘要:本论文试图通过研究实践,明晰散文阅读教学的文体特征要求,教学内容选择的学理依据、基本策略和落实途径,进一步理清散文阅读教学内容的有关问题,从而实现教学思路的多元化转变,达到有效教学的目的。
DOI
pj0vmpm0dy/5261675
作者
——小学语文散文阅读教学的实践路径初探
机构地区
杨贞燕 朱晓红
出处
《基础教育课程》
2021年8期
关键词
小学语文 散文阅读教学 教学内容 教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2021年8期
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