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浅析激发学生识字写字的兴趣教学

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摘要【摘要】学业评价是教学活动的一个重要环节，对课程实施有很强的导向、激励和反馈作用。以前的教学评价注重甄别和选择的功能，操作起来比较简便，而新课程大纲实施后，学业评价转向了更多地注重激励和反馈功能，即通过评价及时得到反馈，激励学生的兴趣，促进师生不断地改进教与学，从而提高教学质量。

DOI zdlvmv1p4l/5261788

作者叶安聪

机构地区会理县小黑箐镇白鸡小学四川会理 615100

出处《基础教育课程》 2021年8期

关键词小学语文语文识字

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）