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浅谈回忆录在初中作文教学中的妙用

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摘要 [摘要] 在初中作文教学中，单一的写作形式容易使学生产生厌倦情绪和抗拒心理。因此，语文教师要多辟蹊径，寻找有效的教学途径，比如撰写回忆录。回忆录的撰写是依附于教材相关名著和篇目的大型写作活动，它符合新课标对初中生写作的要求，符合初中生的心理特征。笔者力求通过活动策略的制定和实施，使回忆录在初中作文教学中突显应有的价值。

DOI 34go6mqzd9/5281679

作者胡勇

机构地区广东省珠海市高新区金鼎中学广东珠海 519080

出处《中国教师》 2021年07期

关键词 [] 回忆录初中作文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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