摘要
[摘要]核心素养主要是指学生应该具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备的品格和关键能力。是每一名学生不可或缺的共同素养，是对教育方针中所确定的教育培养目标的具体化和细化，与我们以前所倡导的素质教育有着内在的一致性，是对素质教育在新时代、新时期的深化。高中生经过义务阶段的学习已经对“美”有了一定的认识和理解，但是义务阶段强调的更多的是直观感受，而高中阶段则需要引导学生感受和认识美的独特性和多样性，用正确的世界观、价值观和形式美原理及其他美术知识对艺术作品进行评价，对学生的分析和评价能力有了进一步的要求。
出版日期
2021年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
