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从幼儿园管理视角下谈幼儿园教育小学化问题

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摘要摘要：在改革幼儿园教育教学的过程中，小学化现象越来越显著，小学化倾向主要是指幼儿教师按照小学教育的策略和方法开展学前教育活动，出现了急于求成和拔苗助长的问题，最终导致幼儿教育质量不容乐观，重复性教育的出现使得幼儿教育教学备受诟病，严重影响了教育资源的合理配置及利用。

DOI wjvo93w947/5290150

作者陈增兰

机构地区深圳市龙岗区布吉街道莲花山庄幼儿园广东深圳 518000

出处《中国教师》 2021年12期

关键词幼儿园管理幼儿园教育小学化问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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