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浅谈互助式课堂教学与小学数学核心素养提高的关联

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摘要摘要：随着素质教育的不断推进，新课程改革的逐步深化，小学数学学科教师在进行教学时不仅要关注学生数学知识水平的提高，更要关注到小学生整体核心素养的培养，教师在充分尊重学生学习主体的前提下，将互助式课堂教学模式融入到小学数学课堂中，不仅提高了学生对于数学学习的兴趣，还为学生进一步提高自身数学学科核心素养打下了基础。本文以互助式课堂中如何提高学生核心素养为讨论目标进行了探析研究。

DOI odwno3yvdk/5290180

作者黄金连

机构地区广西梧州市新兴二路小学 543300

出处《中国教师》 2021年12期

关键词小学数学课堂互助式教学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）