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小学数学实践操作活动的思考

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摘要内容摘要：实践操作是适应小学数学课程改革发展的需要，也是小学数学教育改革的必然。实践操作不仅能拓展学生智力活动的源泉，促进学生主动学习，也能帮助小学生深入理解抽象概念和现实生活的密切联系，而且还可以提高学生的的感知能力和理解能力，进一步拓展学生的数学思维。

DOI pd5goqegj7/5290671

作者陆敏

机构地区安徽省亳州市亳州学院实验小学

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词实践操作主动学习思维发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2张茂君. 小学数学课堂操作活动的现象与思考.教育学,2013-10.
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9孙建华. 对话小学数学课堂教学中的实践操作活动.教育学,2018-12.
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来源期刊

中小学教育

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