农村学校学困生帮扶及转化策略研究

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摘要 摘要:新课改下的城镇小学教育都趋向于小学生的全方位发展进行着,但是农村学校的学生教育一直是基础教育不均衡发展的状态,农村学校学困生存在于全国各地的农村学校中。家庭,师资,社会,这些因素影响着一代又一代学困生的出现,对于农村学校中学困生的帮助和转化,让学困生爱上学习,提高农村学校的教育质量一直是国家关注的重点。
出处 《中小学教育》 2021年9期
出版日期 2021年06月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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