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以学生为主体注重引导学生参与—教学方法与学习动力的关系

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DOI lde8lmynd3/5291865

作者谢小平

机构地区福建省泉州市剑影实验学校362000

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词重视预习非智力因素学习方法教学艺术情感熏陶师生互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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