临床教学在病理实验课的应用-中国期刊网

摘要摘要：病理学是基础学科和临床实践的一座桥梁，在学习这门课程当中，病理实习可以将理论付诸实践，是非常重要的一部分。现在的实验课学习，更多的是老师教授，学生并不是学习的主导者，有些学校的病理标本有限，且个别院校的标本由于存放时间过长导致病变已经难以辨别，这些无疑给学生的学习带来了很大的困难。我们的研究就是将临床教学应用到病理实验课中，利用教学医院丰富的资源，帮助同学们提高学习效率，并且培养学生的临床思维，同时，为同学们开拓视野，增加阅历。

1曹婷(通讯作者). 临床病理教学模式在病理实验课中的应用价值研究.临床医学,2023-03.
2江庆萍１刘少颜１熊汉真１刘真２（通讯作者）. 数字病理在病理实验教学及临床病理诊断中的应用.公共卫生与预防医学,2015-07.
3陈健黄媛媛. 病例讨论课在急诊医学临床教学中的应用.公共卫生与预防医学,2012-12.
4金刚,闫晓辉. 肾内科临床教学与病理教学相结合的应用价值.卫生事业管理,2024-10.
5田丰,王海强,周勇安,赵正维,雷杰,姜涛. 微课在胸腔外科临床教学中的应用及效果.医药卫生,2022-12.
6周祝南,曹胡玲,杨桂红,唐辉. 慕课在儿童哮喘临床教学中的应用探索.基础医学,2020-11.
7曹丽娜殷寒秋李朝虹张婷通讯作者:殷松楼. 微课结合PBL教学模式在风湿科临床教学中的应用.临床医学,2018-02.
8唐銮玲肖羚. CBL在临床教学中的应用.公共卫生与预防医学,2017-12.
9石秉强. 病例讨论课在普通外科临床教学中的应用体会.公共卫生与预防医学,2018-12.
10张明月. 模拟实验在胸外科护理临床教学中的应用研究.,2024-01.

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