基于导学案的初中化学高效课堂模式构建

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摘要 摘要:在初中这一阶段化学教育中,学生正处于一个起步的阶段,在这一阶段中要想使学生对化学知识做出更好地掌握,认识到化学物质所具有的反应规律以及基本性质等方面的内容,教师可以借助导学案来辅助教学并对学生进行及时的点拨,这样才能够让学生在后续的学习中变得游刃有余。基于此,本篇文章对基于导学案的初中化学高效课堂模式的构建策略展开全面的探讨。
出处 《中国教师》 2021年07期
出版日期 2021年07月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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