顽石也需用心雕琢浅谈班主任工作中“后进生”的转变

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摘要【摘要】“后进生”就是学习上、行为习惯培养上暂时有困难的学生。对他们的转变工作是班主任工作中的重点、难点。本文结合自己的教育工作实践，从转化“后进生”的角度出发，分析后进生的成因和心理特征，然后从建立个性辅导手册、把握沟通方式、正确对待反复现象、家校合力四个方面提出对后进生进行转化的方法。

DOI 54y1606k40/5344176

作者杨琪

机构地区鄞州区江东实验小学

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词 “后进生”形成的原因 “后进生”的心理特征转化“后进生”的方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）