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作文教学要鼓励学生勇于表达

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摘要【摘要】习作就要“写尔所知”，表达真情实感。学生要多观察和体验，积累生活。学做生活的有心人，只有去体验生活，才能引发学生的创作情感；还要广泛阅读，在阅读的过程中积累语言。训练学生写作，必须注重于倾吐他们的积蓄。引导学生积累写作的素材入手，教给学生采集积累的方法，鼓励他们多积累，从自己的生活写起, 经常组织一些实践活动，在劳动实践中获取写作素材，充分利用节日实施感恩教育并及时捕捉写作的素材；在摘抄本中留住写作的素材；从写日记中积累写作的素材。

DOI 54kk1pry4k/5344381

作者李毅刘艳霞辛玉红

机构地区山东省潍坊市坊子区坊城街道前宁小学 261200

出处《中国教工》 2021年9期

关键词作文观察日记贴近儿童生活积累方法劳动实践捕捉素材鼓励创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）