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创造性教学和教学创造性的区别与联系

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摘要早在1999年，英国国家创造性文化咨询委员会（NAC-CCE）就在一篇报道里明确提出了创造性教学和教学创造性之间的区别与联系；在国内，“创造性”一词这些年来也普遍引起了学校的重视，创造性教学就是教师运用富于想象力的方法使学生的学习变得更有趣味，学习的效果更好；而教学创造性的目的则是通过教师的教，使学生学会创造性思维，并发展自己的创造性思维和行为的能力。

DOI lj1ep0w2dv/534492

作者武双杰

机构地区不详

出处《教学与管理：理论版》 2007年8期

关键词创造性教学咨询委员会 “创造性” 创造性思维性文化想象力

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2007年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与管理：理论版

2007年8期

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