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合作共赢,感受初中数学学习乐趣
合作共赢,感受初中数学学习乐趣
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摘要
摘要:初中数学知识抽象度高,复杂性强,数学教师积极应用有新意的合作策略,指导初中生进行合作学习,不仅可以让其通过交流互动合作,更加高效解决问题,还可以让初中生在学习过程中,合作共赢并体验到更多的学习乐趣。数学教师要注重激发初中生的合作兴趣,并应用有效策略,促进初中生之间的合作,才会更好促进教学效率提高。
DOI
ojno2z3ldr/5368561
作者
滕瑾
机构地区
大连市普兰店区第二十二中学 116224
出处
《中国教工》
2021年10期
关键词
合作共赢
初中数学
学习乐趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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