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小学音乐课堂“器乐助学”的方法初探

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摘要　　摘要：这些年随着我国中小学音乐教育改革的不断深入，器乐进课堂已经成为一种常态，得到了中小学音乐教师的广泛重视。本文主要分析小学音乐课中“器乐助学”的意义，探寻实施“器乐助学”的有效方法。

DOI pd50l8zm47/5410371

作者王晶晶

机构地区乌鲁木齐市第54小学新疆乌鲁木齐 830000

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词　　器乐助学意义方法

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）