初中课堂教学管理策略分析

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摘要 摘要:新课程改革背景下,教师如何优化教学设计、如何强化课堂教学管理,关乎高效课堂的构建成果。将教学方案与课堂管理有机结合,教师精心备课,做好充分预案,建立良好的师生关系,有序推进课堂“教”与“学”活动,有利于提升课堂教学质量,促进学生素质发展。本文基于有效教学理念,探讨初中课堂教学管理策略。
出处 《中国教师》 2020年13期
出版日期 2021年08月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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