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寓诗于教,人文熏陶——浅析在小学语文古诗词教学中渗透人文教育的策略

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摘要摘要：古诗词是中国灿烂文化的瑰宝，是人类教育、语言和思想的丰富资源，古代诗歌的教学在培养学生的人文能力和情感方面起着重要的作用。然而，在小学古代诗歌的教学中存在着许多的不足。本文简要介绍了人文教育在小学古代诗歌教学教育中的缺失,重点分析了在古代诗歌教学的不足之处,并提出有效的策略将人文教育来贯穿于小学的古代诗歌中。

DOI 3j77lrzgj1/5411253

作者陈丛崇

机构地区浙江省温州市平阳县鳌江十二小 325401

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词小学语文古诗词人文教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）