摘要
摘要:随着社会经济的快速发展,传统教学方式培养出的学习型人才早已无法满足社会发展需要。只有高素质、具有创造性的人才才能为社会进步贡献力量。为迎合发展需要,新课改应运而生,它将学生个体发展列为首要任务,颠覆了传统的教学理念,将西方构建主义学习理念引入课堂,希望通过多元化的教学方式提高学生的学习兴趣和学习能力。本文以支架式教学模式的具体含义为出发点,详细分析有助于高中历史支架式教学模式应用的各种措施,力求为高中历史教学的科学开展增减助益。
出版日期
2021年08月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)