让智慧课堂焕发活力与灵性

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摘要 摘要:在多年的教学实践探究中发发现,许多老师从大学毕业出来就不在阅读学习一直都是吃“老本”,明天上课今天才看教师用书,用现成的教案和课件,因为没有吃透教材上出来的课枯燥乏味。本文是基于学校文化主题下对课堂教学的一次思考,旨在从教师角度和学生角度去探究原因,进而提出改进的策略。
出处 《中小学教育》 2021年10期
出版日期 2021年08月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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