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心理诱导及行为护理干预在学龄前儿童龋齿治疗中的意义

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摘要【摘要】目的分析在学龄前儿童龋齿治疗中实施心理诱导和行为护理干预的临床效果。方法收集2019 年8 月至2020 年8 月我院收治的60 例学龄前龋齿患儿作为研究对象，30 例患儿接受常规口腔护理，作为对照组，30 例患儿接受心理诱导及行为护理干预，作为观察组，比较两组患儿治疗效果、治疗过程中依从性和患儿家长护理满意率。结果观察组治疗有效率为93.33 %，对照组为80.00 %，P

DOI ojz3nr9yd5/5459846

作者孙予倩

机构地区合肥市口腔医院（安徽医科大学合肥口腔临床学院）安徽合肥 230000

出处《护理前沿》 2021年14期

关键词龋齿学龄前行为护理心理诱导

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2021年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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