基于生活情境的小学数学课堂的构建

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摘要 摘要:《义务教育数学课程标准》中提出,数学是人们学习、劳动与生活中不可或缺的工具。基于此,如何有机联合小学数学与实际生活是诸多教师探讨的话题,近些年,越来越多的教师热衷于运用生活化教学理念构建数学课堂,取得一定的成果。基于此,文章简要阐述
出处 《教学与研究》 2020年28期
出版日期 2021年08月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)