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数形结合教学方法在初中数学教学中的应用探析

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摘要摘要：“数”与“形”本就是数学课程中的两个重要研究体，在初中数学教学中运用数形结合教学形式，可加深学生对数学知识的深入理解，也可促进学生思维能力发展，是一种将抽象知识直观化的教学形式，因而在目前初中数学课堂中，数形结合教学法得到了广泛应用。基于此，本文结合初中数学教学内容，对数形结合教学方法进行了探究，旨为发挥此教学方法的最大价值。

DOI lj1ry0z14v/5469292

作者黄立清田大径

机构地区山东省潍坊新华中学 261041

出处《时代教育》 2021年13期

关键词数形结合初中数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）