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浅谈核心素养视角下的初中数学建模

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摘要摘要：当今的教学不再仅仅要求学生掌握课本中的知识内容，而是更加注重在学习的过程中提升各方面的能力，形成的各方面的素养。初中数学学习的知识开始系统化，并且有了一定的难度，在初中学习中的地位不言而喻，要想使数学的教学适应教育改革的要求，满足社会的发展，就要在学习数学知识的同时融入对数学核心素养的培养，做到以学生以后的发展为主体，提升学生学习数学的能力，使其在今后的数学学习中进展的更加顺利。

DOI lj1rymvg4v/5473820

作者李春利

机构地区河南省鲁山县汇源中学 467300

出处《教学与研究》 2021年13期

关键词核心素养初中数学课堂建模

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）