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群文阅读观照下的高中语文“名著导读”的教学策略探析

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摘要摘要：在教学体制改革大背景下，高中语文教学迎来了新的要求与挑战，很多教学工作者在教学模式方面进行了积极的改进与创新，群文阅读教学法就是在这种背景下产生的，将其与语文教材中“名著导读”板块进行有效结合，对于丰富课堂教学内容以及拓展学生的语文学科素养等方面有着重要的促进性作用。本文从现阶段我国高中语文“名著导读”中存在的问题出发，并从群文阅读教学的角度提出了一些建议性教学策略，以期为相关教学工作者提供必要的启发与借鉴。

DOI 7j6y2z3rd0/5479090

作者杜一帆

机构地区河南省三门峡市渑池高级中学，河南省三门峡市472400

出处《教学与研究》 2021年16期

关键词群文阅读高中语文名著导读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）