初中物理教学问题情境的创设

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摘要 摘要:为了使中学生更好地接受物理知识并成功地将物理书本上的内容带进生活中去,在课堂中使用情境模式教学成为了一个行之有效的方式。老师可以引导学生去观测生活中的物理现象,感受物理学科的温度,让物理不再是冷冰冰的一堆公式。由于生活中到处都可以见到与物理有关的现象,所以情境模式的学习,教学素材的来源非常广,取材也方便,不必花费大量金钱便可以达到授课的效果,具有可行性。
出处 《教学与研究》 2021年18期
出版日期 2021年09月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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