初中化学课堂趣味化学实验教学研究

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摘要 摘要:素质教育发展对当前教学方法有了新要求。当前,中学化学教育越来越重视提高培养学生的兴趣。所以,化学老师引入有趣化学实验,将乏味理论知识转变成为形象生动实验课程,不仅可以促进学生的理解与记忆能力,而且可以有效激发学生对化学知识探究的动力,使学生有了浓厚的探索知识的兴趣。逐步培养学生实验的操作技能,帮助学生真正地了解化学知识价值魅力,并获得最佳的学习成果。
出处 《中小学教育》 2021年13期
出版日期 2021年09月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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