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浅谈单元整体教学法在高中英语课堂的实践应用

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摘要摘要：在《普通高中英语课程标准（2017年版）》中提到，学科教育应树立单元整体观念，优化内容、建构主题、整合资源、确定目标，通过情境化教学、整体化教学，顺利落实学科核心素养教育目标。那么高中英语教师设计课堂教学活动，应从过去单一的知识教育转向能力、方法、情感等多元教育，打破碎片化学习的弊端，推进结构化学习。本文基于学科大观念教育思想出发，探索单元整体教学法在高中英语课堂的实践应用。

DOI pj02pnrw4y/5507575

作者郭淑文

机构地区中央民族大学附属中学呼和浩特分校，呼和浩特010030

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词高中英语核心素养单元整体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）