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小学数学课后作业设计存在的问题和解决策略

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摘要摘要：小学数学课后作业的设计是小学数学教师检验学生数学学习效果的主要手段，也是巩固学生对课堂所学知识的重要方式。通过有效的课后作业设计可以促进小学生对所学数学知识的理解和认知，增强学习能力和思维转化，也有利于小学数学教学水平和教学质量的提升。我们分析研究在小学数学课后作业设计过程中，数学教师需要认清几个存在问题，并通过探究多元化的教学策略，以解决小学数学课后作业设计存在的问题。

DOI pj02p6x84y/5507803

作者张巧丽

机构地区宁化县第二实验小学福建宁化 365400

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词小学数学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）