大学英语课程思政教学改革与实践

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摘要 摘要:课程思政教学的融入并不是给英语教师增加新的工作任务,而是扩大教师在英语课堂活动中的教学涵盖面。因此,大学英语“课程思政”教学的探索仍需深入,基于相关问题及解决方式所产生的教学设计多种多样。基于此,本文对大学英语“课程思政”教学的现状以及大学英语课程思政教学改革与实践进行了分析。
出处 《时代教育》 2021年14期
出版日期 2021年09月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)