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融百家之所长，成一家之华章——高中语文“跨界思维”在教学中的运用与思考

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摘要摘要: 所谓“跨界思维”，是互联网环境下的一种思维方式，虽然目前还没有一个清晰而明确的定义，但在商界，跨界思维已经被普遍运用且产生了巨大的经济效益。《普通高中语文课程标准(2017版)》提出“思维发展与提升”这一核心素养，对语文教学提出了更高层次的要求。基于高中阶段的语文学习，本文就跨界思维的运用进行了尝试，以提升学生的思维品质。

DOI wjv3n2gw47/5567550

作者唐洁陈亚兰

机构地区【362314 福建省南安市侨光中学】

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词高中语文跨越思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2021年16期

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