摘要
摘要： 生动有趣，是一堂优质历史课的必备条件之一，正如高尔基所说“人总是爱听有趣的故事的，更不要说是孩子，他们甚至希望在课堂上，老师上课时也像讲故事一样”。前目，初中历史教学的方法和内容迫切需要突破和创新，传统的教学方法已不能满足学生的学习需求和期望。其中，在教学中运用历史故事可以增加教学的新颖性，趣味性性，提高教学内容的特殊性，使历史知识更加生动和富于想象力。可以看出，历史故事在课程教学中的应用具有一定的意义和价值。但是，对历史故事的不当使用可能会夸大事实并偏离历史事实。本文对研究历史故事在初中历史教学中的应用研究具有一定的意义，可以总结出利用历史故事的有效教学方法，以实现历史课程的有效教学。
出版日期
2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
