高中英语阅读教学有效性研究

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摘要 摘要:传统的英语教学模式中,强调增加积累量来加强阅读理解水平,但是教学效果并不能得到保证,因此,在这种新形势下,运用英语阅读理解的策略就很有必要。文章讨论了高中英语阅读教学有效性的提升策略。
作者 张毓
出处 《教学与研究》 2021年21期
出版日期 2021年10月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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