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阅读与悦读——谈小学语文自主性阅读能力的培养

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摘要摘要：随着现代教育理论的发展和进步，如何在课堂教学中充分体现出时代气息，促进学生核心素养的发展和进步，成为教师关注的核心教育课题。在语文阅读教学中，从阅读到“悦读”反映出教师对学生主体学习地位的重视，意味着对传统教学模式的积极改革，使学生从课堂阅读学习中收获更多积极体验和能力提升。本文将对小学语文教学中如何有效培养学生的自主阅读能力进行分析和讨论，希望能够给相关教学的创新开展提供参考和帮助。

DOI 3j77nz75j1/5592205

作者郎燕子

机构地区贵州省德江县荆角乡角口完小 565200

出处《教育学文摘》 2021年22期

关键词小学语文自主性阅读能力培养实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）