新课改下高中历史兴趣教学

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摘要 摘要:教育改革要求在课堂学习中学生应持有主动权,需要充分体现出学生的主体地位,因此教师就如何调动学生的学习兴趣,主动参与学习活动是教师需要考虑的重点问题。结合历史课标要求,教师以激趣作为依托来吸引学生积极参与历史课堂,进而真正地投入到学习过程中,培养学生“好学”、“乐学”、“会学”,构建高中历史高效课堂。
出处 《教育学文摘》 2021年22期
出版日期 2021年10月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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