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借助微课,促进高中数学课堂教学

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摘要摘要：信息化时代背景下，信息技术被广泛应用到教育教学之中，微课这一新颖、先进的教学资源也逐步出现在大众的视野，并获得了广大师生的认可和青睐。在高中阶段，数学是一门重难点课程，其中包含了大量抽象、复杂的数学知识，令许多学生头疼。而通过微课的应用，可以有效调节学生的学习心态，让学生结合自身情况自主学习，是突破学习难点、提高学习效率的好方法。基于此，以下就将高中数学教学作为载体，着重分析微课的应用策略，希望提供有利参考。

DOI 6jr3oq3wj5/5596239

作者姜尊烽

机构地区贵州省锦屏中学，贵州黔东南 556799

出处《中国教师》 2021年25期

关键词信息化时代信息技术微课高中数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）