军事基础类课程思政研究

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摘要 摘 要:为响应国家教育政策,推进军队院校课程思政建设,文章以军事基础类课程思政研究为着力点,由点带面,探究军队院校课程思政的普遍规律。通过军事基础类课程思政必要性研究、矛盾问题分析、方法路径探究三个维度,探索军队院校课程思政理论体系,意在为其他军事课程开展课程思政提供路径参考。
出处 《教育学文摘》 2021年17期
出版日期 2021年11月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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