摘要
摘要：随着我国教育教学不断改革与发展，小组合作学习这一教学方法称为当前现代化教学中的重要发展趋势，在课堂上所呈现出积极、自主、互动等独特优势。在小学数学教学活动中，应用小组合作学习能够为学生带来与众不同的体验感，让学生积极主动地参与到课堂教学中，在相互鼓励、相互交流、相互促进下共同进步，培养学生自主学习能力、探究能力，提高学生团队合作意识，创设良好的学习氛围。于此同时，教师成为学生的合作者、指导者、倾听者，在课堂上扮演着多重角色，提高学生的独立思考能力、分析能力、解决问题能力等。基于此，本文主要对小组合作学习在小学数学教学中的应用研究进行了分析，以期帮助学生实现更好的发展。
出版日期
2021年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
