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基于绘本阅读的团体心理辅导对小学儿童情绪智力的影响研究

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摘要摘要：众所周知，学生的成长和发展的过程中，大学可谓是极其重要的转折，他们的身心都有待完善，这个时期的他们，不仅要面对就业压力，还要处理好与同伴之间的关系，导致他们常会处于情绪波动的状态，绘本阅读的方式，对于小学儿童情绪智力的发展都具有一定的积极影响。

DOI 7dm591ze4n/5629454

作者姓名：胡秋英

机构地区单位：东莞市石龙镇中心小学省市邮编：523000

出处《教育学文摘》 2021年25期

关键词绘本阅读团体心理辅导情绪智力影响探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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