摘要
【摘 要】高中英语语法既是教师的教学重点,也是学生的学习难点。学好语法不但可以提高学生的英语口语表达能力、英语语言组织能力,而且能够帮助学生掌握更多的英语文化,对夯实学生的英语知识基础、培养学生的跨文化思维品质、拓宽学生的国际视野有着积极的促进作用。因此,以英语学科核心素养为导向,构建一个科学高效的高中英语语法课堂已成为高中英语教师的第一要务。本文围绕为构建高中英语语法课堂而采取的多样化教学方法展开论述。
出版日期
2021年11月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)