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生物科学史料在教学中的运用

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摘要普通高中生物课程标准提出，学生要“知道生物科学的主要发展方向和成就，知道生物科学发展史上的重要事件”。生物科学史是生物课程资源的重要组成部分，是教学活动中的优秀素材，利用生物科学史料来组织教学活动，可以让学生在学习生物科学知识和方法的同时，更能领略到科学家献身科学的探索精神和创新精神，领会科学的本质，从而进一步提高学生的科学素养。因此，在生物教学中，如何有效利用生物科学史料是值得重视和探讨的一个问题。

DOI 5jo2nkpn4v/564760

作者朱鹤鸣

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（教学参考）》 2007年12期

关键词生物课程标准科学史料教学活动生物科学史生物课程资源科学发展史

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）