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日照下“人类灵魂的工程师”——浅谈教师在期待中的重压

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摘要摘要：本文将“教师是人类灵魂的工程师”置于一个文本状态下，再对其于当前社会下的含义进行释解，揭示教师在现实与期待中的状态，进而提出一定的展望。

DOI 3j7v06eqj1/5653905

作者欧阳婷微

机构地区石狮市第七实验小学福建石狮 362700

出处《中小学教育》 2021年24期

关键词考试/文本/工程师/灵魂/专业化/困难/信念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1布克布克. 人类灵魂工程师教师.学前教育学,2017-09.
2潘晖晖. 为什么说“教师是人类灵魂的工程师”？.教育学,2013-09.
3王晓春. 人类灵魂需要“工程师”吗？.教育学,2003-03.
4张碧薇. 做好人类灵魂的工程师.教育学,2021-05.
5徐芳. 不做灵魂的“工程师”.教育学,2017-10.
6欧阳伟华. 背负着美丽行走——人类灵魂工程师“谎言”论.教育学,2018-01.
7陈世旭. 做自己灵魂的工程师.文学理论,2014-02.
8邓兵,张晓玲. 学、思、行，做灵魂工程师中的灵魂人物.教育学,2022-09.
9徐清松. 人的灵魂能否被改造 ——漫谈李衔夏中篇小说《人类灵魂工程师》.中国文学,2017-07.
10顾也文. 无愧于“灵魂工程师”.舞蹈,2001-02.

来源期刊

中小学教育

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